作者: Melih Elçin , Celale Tangül Özcan , Gamze Sarikoç
DOI:
关键词:
摘要: Psikiyatri hemsireligi egitiminde, ogretim ve degerlendirme zorlu bir surec olup, hemsirelik uygulamalarinin ogrencilere kazandirilmasi icin okullarinda sunum yapma, video izleme, oyunlastirma gibi bircok yontem kullanilir. Bununla birlikte, ruh sagligi bozulmus bireyle ilk etkilesimden once ogrenciler, kendilerinden ne beklendigini yapmalari gerektigini bilememektedir. Gunumuzde yandan hasta guvenligine verilen onemin artmasi, diger ekonomik bakim gerekliligi dogrultusunda gelisen saglik bakimindaki iyilesme calismalari, artan populasyonu ogrencilerinin klinik ortamlarda yasadigi guclukler; hemsire egiticileri kanita dayali, yenilikci yontemleri arayislarina yonlendirmistir. Bu yontemlerinden biri ise standart uygulamasidir. Standart uygulamasi; egitimcinin ogrenmeyi kolaylastirici rol oynadigi, ogrenenin daha kontrollu motive olarak ogrendigi, ogrenen merkezli, teorik bilgi ile deneyimin araya getirildigi yenilikci, populer egitim yontemidir. uygulamanin psikiyatri hemsireliginde kullanimi dunyada cok yaygin olmakla birlikte ulkemizde henuz yenidir. nedenle bu derlemede soyut becerilerin cogunlukta oldugu uygulamalarin kazandirilmasinda kullanilan uygulamasina iliskin guncel literaturun tartisilmasi amaclanmistir .