ラーニングアナリティクス: 2. 大学における全学規模のラーニングアナリティクス

作者: SHIN'ICHI KONOMI , FUMIYA OKUBO , YUTA TANIGUCHI

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摘要: 論文抄録九州大学ではラーニングアナリティクス (LA) による教育学習の分析・改善が可能な M2B (みつば) と呼ばれるシステムを導入し, 全学規模で運用を行っている. 本稿では, 大学における LA の 1 つの事例として, M2B システムについて概説する. M2B システムにおいては, データに基づく教育学習の改善を支援するために, 学習ログデータを集約・可視化する機能を教育学習支援ツールに埋め込み, 教師や学習者にデータに基づくフィードバックを提供している. 本稿ではデータに基づくフィードバックの具体例を示し, そうした方法によって効果的に教育・学習の改善を行うために考慮すべきいくつかの点についても議論する.

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