Videojuegos activos y cognición. Propuestas educativas en adolescentes

摘要: La evidencia cientifica actual ha corroborado que una manera de estimular la funcion cognitiva es a traves practica habitual actividad fisica, componente intrinseco los videojuegos activos. Recientes estudios han demostrado con inclusion este tipo durante jornada escolar se podrian reducir niveles actuales sedentarismo en adolescentes, favoreciendo  mejor condicion socializacion y desarrollo integral aquellos practican. Ademas, estos ser utiles para mejorar resultados cognitivos academicos. Sin embargo, efectos encuentra aun casi inexplorados muy pocos establecido relacion entre estas variables. Por ello, el objetivo trabajo revisar analizar las investigaciones mas basadas influencia activos sobre cognicion adolescentes. Se revisaron bases datos PubMed, Web of Science, Sportdiscus ProQuest, estableciendo un limite temporal ultimos diez anos. Seis fueron incluidos, todos mostraron asociacion positiva variables solo tres incluyeron covariables. Estos sugieren promover programas mediante podria tener gran potencial cognitivo academico esta etapa educativa. permitirian habitos saludables aumento motivacion del alumnado socializacion.