Los Procesos De Selección De Docentes Universitarios En La Universidad Contemporánea Y Su Relevancia Para Dar Respuesta A Las Misiones De Esta Institución

摘要: La universidad contemporanea presenta una mayor interaccion con la sociedad, en atencion de las demandas publicos diferentes, lo que remite a un foco su tercera mision, o sea, el intercambio conocimientos y tecnologia. cuenta competencia sus profesores para ensenanza, investigacion vinculacion universitaria por eso resulta importante proceso seleccion docentes van componer cuadro personal. El objetivo este trabajo es demostrar relevante los procesos dos universidades publicas brasilenas. Se asignaron expectativas relacion y, partir eso, se identificaron criterios relacionar espera mision del cuerpo docente. Con estos analizo prevision competencias convocatorias seleccionadas. metodo analisis contenido fue utilizado revision bibliografica levantamiento categorias sobre universitaria. Estas sirvieron base universidades. Los resultados apuntan incorporacion personal docente no exigen candidato tenga actividades solo necesitando experiencia ensenanza investigacion. Es perfil estas instituciones seleccionan, incluso siendo tres misiones universidad. Seleccionado sin sesgo tiende seguir carrera apoyada solamente The contemporary university presents greater interaction with society, in meeting the demands of different audiences, which refers to focus its third mission, that is, exchange knowledge and technology. has competence professors for teaching, research linkage is why process selecting teachers who will compose staff table important. objective this paper demonstrate relevance linked processes teacher selection two Brazilian public universities. Expectations were assigned relation and, from that, criteria identified relate what expected mission faculty. With these criteria, forecast competencies was analyzed calls selected method content analysis used bibliographic review lifting categories expectations regarding link. These served as basis teachers. results indicate incorporation teaching do not require candidate have activities only needing experience research. This profile institutions select, including link being one three missions university. Selected without bias tends pursue career supported