Propiedades psicométricas y resultados de la aplicación de la escala de intencionalidad de ser físicamente activo en educación primaria

摘要: Los objetivos de este estudio fueron: (a) conocer las caracteristicas psicometricas la adaptacion escala Medida Intencionalidad ser Fisicamente Activo para su aplicacion con poblacion educacion primaria, y (b) comprobar dicha medida en esa misma etapa educativa. Intencionadamente se selecciono a 657 alumnos. El trabajo investigacion dividio dos partes. En primera, adapto el instrumento inicialmente, consulto 12 jueces expertos obtener validez contenido 24 ninos comprension. segunda etapa, administro obtuvieron los datos. cuanto al primer objetivo, sugirieron clarificacion cuatro items. analisis factorial exploratorio revelo que todos items agruparon un factor (varianza explicada = 50,88%) confirmatorio resulto aceptable (χ2/g.l. 4,83; CFI ,93; GFI ,91; RMSEA ,06). tuvo una alta consistencia interna (α ,80) fiabilidad temporal (ICC ,79). segundo participantes declararon intencion futura practica deportiva (3,94). La variable edad influyo prediccion intencionalidad (B ,529; ET ,192; p ,006). 11 anos fue mayor respecto 9 10 (F 8,684; gl 1; 0,003; η2 0,013). conclusion, presenta valido, fiable sencillo fisicamente activo alumnos primaria. mostraron unos valores activos altos concreto, fueron mayores mas edad.