Quiénes son y qué citan los autores españoles de educación matemática en el Social Science Citation Index
作者： Noelia Jiménez-Fanjul , Rafael Bracho-López , Alexander Maz-Machado
DOI:
关键词:
摘要: Este estudio analiza las referencias citadas en los articulos publicados por autores espanoles de Educacion Matematica revistas indexadas el Social Science Citation Index. El proposito del es conocer cuales son y documentos mas citados tanto identificar a influyentes area Espana.Se utilizaron tecnicas bibliometricas ampliamente conocidas utilizadas nivel nacional e internacional. Se hallo que autor citado espanol una alta citacion relacionados con la resolucion problemas, psicologia aprendizaje aplicaciones teorias educacion matematica.
unirioja.es
cica.es 参考文章(21)
Francisca Morales Sillero, Manuel Torralbo-Rodríguez, Mª Pilar Gutiérrez-Arenas, Alexander Maz-Machado, Citation patterns in Educational Science theses at the University of Córdoba Library Philosophy and Practice. ,(2012)
Henk F. Moed, Citation Analysis in Research Evaluation ,(1899)
Purificación Romero Gómez, José Antonio Frías, Quienes son y que cítan los investigadores que publican en las revistas españolas de biblioteconomía y documentación Anales de documentación: Revista de biblioteconomía y documentación. ,vol. 1, pp. 29- 53 ,(1998) , 10.6018/ANALESDOC.1.0.3101
Ricardo Arencibia Jorge, Félix de Moya Anegón, Visibilidad internacional de la Educación Superior cubana en el período 2004-06: Análisis relacional de indicadores de producción, impacto y colaboración científica en revistas de corriente principal Ciudad de La Habana : Editorial Universitaria, 2008.. ,(2008)
Alexander Maz Machado, Manuel Torralbo Rodríguez, Mónica Vallejo Ruiz, Antonio Fernández Cano, Luis Rico Romero, None, La educación matemática en la revista enseñanza de las ciencias : 1983-2006 Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. ,vol. 27, pp. 185- 194 ,(2009)
Loet Leydesdorff, Can networks of journal-journal citations be used as indicators of change in the social sciences? Journal of Documentation. ,vol. 59, pp. 84- 104 ,(2003) , 10.1108/00220410310458028
Rafael Bracho-López, Alexander Maz-Machado, Pilar Gutiérrez-Arenas, Manuel Torralbo-Rodríguez, Noelia Noemí Jiménez-Fanjul, Natividad Adamuz-Povedano, La investigación en Educación Matemática a través de las publicaciones científicas españolas Revista Espanola De Documentacion Cientifica. ,vol. 35, pp. 262- 280 ,(2012) , 10.3989/REDC.2012.2.870
Heinrich Behrens, Peter Luksch, Mathematics 1868---2008: a bibliometric analysis Scientometrics. ,vol. 86, pp. 179- 194 ,(2011) , 10.1007/S11192-010-0249-X
Eileen F. Donoghue, The Task-Technique Matrix: An Alternative System for Classifying Research in Mathematics Education School Science and Mathematics. ,vol. 99, pp. 42- 46 ,(1999) , 10.1111/J.1949-8594.1999.TB17444.X
Patricia A. Hooten, Frequency and Functional Use of Cited Documents in Information Science. Journal of the Association for Information Science and Technology. ,vol. 42, pp. 397- 404 ,(1991) , 10.1002/(SICI)1097-4571(199107)42:6<397::AID-ASI2>3.0.CO;2-N