Language processing in bilingual children: Metalinguistic dimensions of bilingual language proficiency

作者： Ellen Bialystok

DOI: 10.1017/CBO9780511620652.008

关键词: Language proficiency 、 Cognition 、 Mental representation 、 Literacy skill 、 Linguistics 、 Reading (process) 、 Meaning (linguistics) 、 Language assessment 、 Language acquisition 、 Psychology