Evaluación de un programa de formación en cuidados intensivos pediátricos para residentes de pediatría
作者： S. Mencía Bartolomé , J. López-Herce Cid , A. Carrillo Álvarez , A. Bustinza Arriortúa , R. Moral Torrero
DOI: 10.1016/J.ANPEDI.2010.03.011
关键词:
摘要: Resumen Objetivo Evaluar los resultados de un programa formacion en cuidados intensivos pediatricos para residentes Pediatria. Metodos Se diseno medicos Pediatria y se evaluaron con una prueba teorica escrita inicial final, evaluacion por el medico responsable, autoevaluacion encuesta sobre la calidad del programa. Resultados Desde abril 1998 hasta agosto 2009, incluyeron a 156 formacion. Los mostraron mejoria entre (5,6±1,2) final (8,6±0,7) (p Conclusiones El descrito es metodo educativo util practica intensivos. La entrenamiento esencial mejorar
analesdepediatria.org
unirioja.es
elsevier.com参考文章(27)
L. Sancho Pérez, Jesús López Herce Cid, José María Martinón Sánchez, Informe de la Sociedad Española de Cuidados Intensivos Pediátricos: distribución de los cuidados intensivos pediátricos en España Anales De Pediatria. ,vol. 50, pp. 14- 16 ,(1999)
Jeffrey M. Devries, Bahman Joorabchi, Evaluation of Clinical Competence: The Gap Between Expectation and Performance Pediatrics. ,vol. 97, pp. 179- 184 ,(1996)
Aaron J. Donoghue, Dennis R. Durbin, Frances M. Nadel, Glenn R. Stryjewski, Suzanne I. Kost, Vinay M. Nadkarni, Effect of high-fidelity simulation on Pediatric Advanced Life Support training in pediatric house staff: a randomized trial Pediatric Emergency Care. ,vol. 25, pp. 139- 144 ,(2009) , 10.1097/PEC.0B013E31819A7F90
L. G. Thijs, , G. Baltopoulos, D. Bihari, H. Burchardi, J. Carlet, R. Chioléro, L. Dragsted, D. J. Edwards, P. Ferdinande, F. Giunta, A. Kari, W. Kox, M. Planas, J. L. Vincent, J. Pfenninger, K. E. Edberg, D. Floret, M. Leijala, F. K. Tegtmeyer, , Guidelines for a training programme in intensive care medicine Intensive Care Medicine. ,vol. 22, pp. 166- 172 ,(1996) , 10.1007/BF01720724
R. Phillip Dellinger, Fundamental critical care support: another merit badge or more? Critical Care Medicine. ,vol. 24, pp. 556- 557 ,(1996) , 10.1097/00003246-199604000-00002
Kathryn Andolsek, Nancy W. Knudsen, Alison S. Clay, Saumil M. Chudgar, Christopher E. Cox, Loretta G. Que, Current teaching and evaluation methods in critical care medicine: Has the Accreditation Council for Graduate Medical Education affected how we practice and teach in the intensive care unit?* Critical Care Medicine. ,vol. 37, pp. 49- 60 ,(2009) , 10.1097/CCM.0B013E31819265C8
Jesus López-Herce, Angel Carrillo, Luis Sancho, Ramón Moral, Amaya Bustinza, Carlota Seriñá, Pediatric basic and advanced life support courses: first experience in Spain. Resuscitation. ,vol. 33, pp. 43- 48 ,(1996) , 10.1016/S0300-9572(96)00996-3
Simon De Lange, Hugo Van Aken, Hilmar Burchardi, European Society of Intensive Care Medicine statement: intensive care medicine in Europe--structure, organisation and training guidelines of the Multidisciplinary Joint Committee of Intensive Care Medicine (MJCICM) of the European Union of Medical Specialists (UEMS). Intensive Care Medicine. ,vol. 28, pp. 1505- 1511 ,(2002) , 10.1007/S00134-002-1504-2
M. Crespo, Formación del especialista de pediatría: viejos problemas, nuevos tiempos Anales De Pediatria. ,vol. 70, pp. 409- 412 ,(2009) , 10.1016/J.ANPEDI.2009.03.011
Alison S. Clay, Loretta Que, Emil R. Petrusa, Mark Sebastian, Joseph Govert, Debriefing in the intensive care unit: a feedback tool to facilitate bedside teaching. Critical Care Medicine. ,vol. 35, pp. 738- 754 ,(2007) , 10.1097/01.CCM.0000257329.22025.18