作者: Walter Bartl
DOI: 10.1007/978-3-658-01410-0_33
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摘要: Aktuelle demographische Veranderungen haben keine vorbestimmten Folgen fur das Bildungssystem, sondern diese werden entscheidend durch Bewaltigungsstrategien beteiligter (kollektiver) Akteure gestaltet. Der vorliegende Beitrag gibt einen Uberblick uber Umgangsweisen mit demographischen im Bildungssystem anhand internationaler Forschungsbefunde sowie vorliegender Daten zum deutschen Bildungswesen. Wahrend bei kleineren Altersjahrgangen reduktive Strategien kurzfristig nur unter bestimmten Bedingungen auftreten, steigt mittel- bis langfristig der Kostendruck, sodass Anpassungen verzogert wahrgenommen werden. Dabei spielen aber auch bildungspolitische Leitideen eine wichtige Rolle. Selektive Bildungsbereiche konnen kleinere Kohortengrosen in einem gewissen Umfang die Attraktion neuer Zielgruppen kompensieren. Aus einer starkeren Integration des (deutschen) Schulwesens erwachsen neue Chancen Umgang Heterogenitat dezentrale Infrastrukturversorgung landlicher Raume.