Estabelecendo relação entre autoconceito e desempenho acadêmico de crianças escolares
作者： Fabiana Cia , Elizabeth Joan Barham
DOI:
关键词:
摘要: Este estudo teve por objetivo verificar a relacao entre o autoconceito e desempenho academico de criancas escolares. Cinquenta oito da 5a 6a series do Ensino Fundamental foram avaliadas em ao academico, usando Self-description Questionnaire 1 – SDQ1 Teste Desempenho Escolar TDE, respectivamente. Os resultados demonstraram que: (a) nao estava positivamente correlacionado com pontuacao escrita TDE; (b) total estavam correlacionados aritmetica, escrita, leitura TDE. Tais sao tomados como sugestivos importância sobre necessidade programas que visem maximizar desenvolvimento socioemocional das criancas. Palavras-chave: Autoconceito; academico; escolares; socioemocional; educacao especial.
unirioja.es参考文章(24)
Juliska Kansi, Lars Wichstrøm, Lars R. Bergman, Eating Problems and the Self-Concept: Results Based on a Representative Sample of Norwegian Adolescent Girls Journal of Youth and Adolescence. ,vol. 32, pp. 325- 335 ,(2003) , 10.1023/A:1024917930602
Kenneth W. Merrell, Social-Emotional Intervention in Schools: Current Status, Progress, and Promise School Psychology Review. ,vol. 31, pp. 143- 147 ,(2002) , 10.1080/02796015.2002.12086147
Frank M Gresham, Kathleen L Lane, Donald L MacMillan, Kathleen M Bocian, Sharon L Ward, Effects of Positive and Negative Illusory Biases: Comparisons Across Social and Academic Self-Concept Domains Journal of School Psychology. ,vol. 38, pp. 151- 175 ,(2000) , 10.1016/S0022-4405(99)00042-4
Évelin Zago de Oliveira, Psicologia das habilidades sociais na infância: teoria e prática Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment. ,vol. 4, pp. 91- 93 ,(2005)
Jeanne Saunders, Larry Davis, Trina Williams, James Herbert Williams, None, Gender Differences in Self-Perceptions and Academic Outcomes: A Study of African American High School Students Journal of Youth and Adolescence. ,vol. 33, pp. 81- 90 ,(2004) , 10.1023/A:1027390531768
Fabiana Cia, Elizabeth Joan Barham, A relação entre o turno de trabalho do pai e o autoconceito do filho Psico. ,vol. 36, pp. 9- ,(2005)
Brian P. Ackerman, Eleanor D. Brown, Carroll E. Izard, The Relations between Contextual Risk, Earned Income, and the School Adjustment of Children from Economically Disadvantaged Families. Developmental Psychology. ,vol. 40, pp. 204- 216 ,(2004) , 10.1037/0012-1649.40.2.204
Herbert W. Marsh, Ian D. Smith, Multitrait-multimethod analyses of two self-concept instruments Journal of Educational Psychology. ,vol. 74, pp. 430- 440 ,(1982) , 10.1037/0022-0663.74.3.430
Maja Deković, Wim Meeus, Peer relations in adolescence: effects of parenting and adolescents' self-concept ☆ Journal of Adolescence. ,vol. 20, pp. 163- 176 ,(1997) , 10.1006/JADO.1996.0074
Sehee Hong, Hsiu-Zu Ho, Direct and Indirect Longitudinal Effects of Parental Involvement on Student Achievement: Second-Order Latent Growth Modeling Across Ethnic Groups. Journal of Educational Psychology. ,vol. 97, pp. 32- 42 ,(2005) , 10.1037/0022-0663.97.1.32