Los retos actuales de la alfabetización académica: estado de la cuestión y últimas investigaciones*
DOI: 10.14483/10.14483/UDISTRITAL.JOUR.ENUNC.2014.2.A13
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摘要: En este capitulo nos proponemos definir los retos actuales del estudio de la alfabetizacion academica analizando su caracter situado, social e interdisciplinar y impacto en las situaciones educativas que se promueven universidad. Esta caracterizacion no ha empezado a ser ampliamente aceptada por comunidad cientifica hasta ultimos veinte anos es, tanto, heredera tradiciones teoricas epistemologicas anteriores. primer lugar haremos un repaso al estado actual investigacion escritura situando geografica, conceptual epistemologicamente enfoques predominantes. segundo momento analizaremos implicaciones estos haciendo especial enfasis el rol centros como agentes dinamizadores renovacion practicas alfabetizacion contextos anglosajones. Finalmente, cuestion contexto espanol daremos cuenta algunas iniciativas recientes tienen objetivo avanzar nuestro conocimiento acerca sensibilizar universitaria enfrentan profesores estudiantes.
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