Existem escolas justas e eficazes? Esboço de resposta baseado no Pisa 2009

摘要: Pesquisas internacionais recentes comprovam a forte relacao entre origem social dos alunos e o sucesso escolar, ja observada em estudos realizados desde decada de 1950. Se universalidade desse fenomeno indiscutivel, os resultados das pesquisas indicam igualmente que influencia da condicao socioeconomica no desempenho varia conforme pais, certos sistemas educacionais conseguem melhor outros limitar peso do determinismo social. A proposta deste artigo avancar na exploracao dessa problematica com base nos Pisa 2009 para America Latina, tomando como referencia leitura matematica indices repetencia. Os confirmam uma reducao desigualdades sociais um aumento eficacia nao sao incompativeis.