作者: Christoph Ableitinger , Angela Herrmann
DOI: 10.1007/978-3-658-03065-0_22
关键词:
摘要: Das durch die Deutsche Telekom Stiftung geforderte Projekt „Mathematik besser verstehen“ wurde in den Studienjahren 2009/10 und 2010/11 an der Universitat Duisburg- Essen durchgefuhrt. Es wurden Masnahmen entwickelt, Studierenden des Lehramts fur Gymnasien, Gesamtschulen Berufskollegs Einstieg das erste Studienjahr erleichtern sollten. Diese begleitend zu Vorlesungen Analysis Lineare Algebra angeboten, um moglichst wenig Einfluss auf bestehenden Lehrbetrieb nehmen. Design Projektes, einige ausgewahlte Materialien sowie Erfahrungen aus Projektarbeit werden im Artikel vorgestellt.