作者: G. KASTEN TALLMADGE
DOI: 10.1111/J.1745-3984.1982.TB00119.X
关键词: Program evaluation 、 Research methodology 、 Mathematics education 、 Management science 、 Norm (social) 、 Psychology 、 Educational evaluation 、 Educational assessment 、 Empirical assessment 、 Norm-referenced test
摘要: