Stichwort: Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen im Bildungskontext
作者： Ingrid Gogolin
DOI: 10.1007/S11618-014-0569-3
关键词:
摘要: In diesem Stichwortartikel wird ein Uberblick uber jungere Forschung gegeben, die sich dem Thema Sprachentwicklung aus einer Bildungsforschungsperspektive heraus zuwendet. Im Fokus stehen Untersuchungen, auf das deutsche Bildungssystem beziehen. Den Ausgangspunkt dieser bildet Problem der Bedeutung sprachlicher Fahigkeiten fur Bildungserfolg und weitere Bereiche gesellschaftlicher Partizipation. Gesucht nach Faktoren, Zustandekommen differenzieller Bildungszeit in spateren Phasen Biographie erklaren konnen. Komplementar dazu wenden Untersuchungen Frage zu, welche Einflussmoglichkeiten Bildungshandeln zur Verfugung stehen, um Sprachentwicklungsprozesse zu fordern. Artikel zunachst Ruckblick internationale Forschungstraditionen Perspektive Bildungsforschung Grundlagen liefern. Sodann Stand betrachtet, Einflussfaktoren sprachliche Entwicklung im Schul- hoheren Lebensalter vorliegt. Abschliesend Blick – noch den Anfangen steckenden geworfen, des sprachentwicklungsforderlichen Handelns Bildungsinstitutionen zuwenden. Dazu gehoren angewandte Forschung, Kontext von Modellversuchen oder anderen Praxisprojekten entstand, sowie experimentelle Interventionen ihre Evaluation.
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