Educação interprofissional e prática colaborativa na Atenção Primária à Saúde

摘要: Objetivo Compreender as percepcoes de docentes, trabalhadores e estudantes sobre a articulacao da educacao interprofissional com praticas na Atencao Primaria Saude. Metodo Qualitativo compreensivo interpretativo, cuja coleta dados foi realizada 2012 2013, por meio 18 entrevistas semiestruturadas docentes quatro sessoes grupos focais homogeneos estudantes, Primaria. Resultados A triangulacao dos resultados possibilitou construcao duas categorias: pratica colaborativa centrada no usuario barreiras para interprofissional. primeira indicou necessidade mudanca do modelo atencao formacao profissionais saude, segunda apontou dificuldades percebidas pelos diferentes atores sociais que se refere implementacao Conclusao incipiente Brasil sinaliza possibilidades em direcao colaborativa, mas requer maiores investimentos ensino-servico.