作者: Ana Ecilda Lima Ellery , Maria Lúcia Magalhães Bosi , Francisco Antonio Loiola
DOI: 10.1590/S0104-12902013000100017
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摘要: Este artigo objetiva identificar e analisar experien-cias nacionais internacionais que postulem a integracao ensino, pesquisa servicos de saude. A partir da vivencia no Sistema Municipal Saude Escola Fortaleza, busca referida integracao, interessava-nos conhecer outras experiencias postulassem mesma. Nesse sentido, mediante uma revisao literatura cientifica em bases bibliograficas on-line, associada documental contemplando essa identificamos informacoes caracterizadas pela aproximacao entre Foram selecionadas oito continente americano, sendo canadense; cubana; duas latino-americanas quatro brasileiras, sao apresentadas neste artigo. Integrar ensino pesquisa, utilizando face assistencial do sistema saude como um recurso pedagogico, evidencia-se objetivo aglutinador varios paises das Americas. Analisando-se as apresentadas, observa-se seis delas ja aparece estrategia formacao educacao permanente. Nao obstante, essas tres funcoes persiste campo disputas, convergencias divergencias, portanto, espaco conflitos distintos interesses, efetivando-se lentamente. Assim, novos investimentos precisam ser feitos sentido desvelar dinâmicas os processos construcao facilitem impulsionem assistencia saude, demandam praticas interprofissionais, interinstitucionais intersetoriais, forma superar crise conhecimentos valores mundo.