„Ich hätte nicht angenommen, dass ich ein paar Jahrzehnte später da stehe, wo ich jetzt stehe” – Unerwartete bildungsbiografische Wege ehemaliger Hauptschüler/-innen. Erste Ergebnisse der Längsschnittstudie „In der Lebensmitte”

摘要: Im Mittelpunkt des folgenden Beitrags steht eine Panel-Untersuchung, die bildungsbiografischen Wege ehemaliger Hauptschuler/-innen, beginnend in den 1970er-Jahren bis heute und damit uber einen Zeitraum von mehr als 30 Jahren, Blick nimmt. Die Untersuchung fragt danach, inwieweit aus der Typologie 1970er-Jahre prognostizierten Lebensverlaufe, Chancen Risiken, Realitat geworden sind. Verknupft ist Frage nach Kontinuitat bzw. Diskontinuitat biografischer Lebensverlaufe Jugendphase ins mittlere Erwachsenenalter. Von besonderem Interesse sind vor diesem Hintergrund Prognose abweichende unerwartete Verlaufe. Erklarungen fur solche unerwarteten Verlaufe liegen u.a. divergenten Erfahrungen Erfahrungsraumen, diskontinuierlichen Bruchen gekennzeichneten Lebensverlaufen. Analysiert werden Zusammenhang spezifische (Bildungs-)Strategien, das Handeln Entscheidungen Einzelnen leiten.