Kompetenzmodellierung: Struktur, Konzepte und Forschungszugänge des DFG-Schwerpunktprogramms
作者： Jens Fleischer , Karoline Koeppen , Martina Kenk , Eckhard Klieme , Detlev Leutner
DOI: 10.1007/S11618-013-0379-Z
关键词:
摘要: Die Messung und Modellierung von Kompetenzen stellt eine zentrale Voraussetzung fur die Optimierung Bildungsprozessen sowie Qualitatssicherung Qualitatsentwicklung im Bildungswesen dar. Das 2007 eingerichtete DFG-Schwerpunktprogramm „Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse Bilanzierung Bildungsprozessen“ verfolgt das Ziel, wissenschaftlichen Anstrengungen in diesem Bereich – uber Fachdisziplinen hinweg voranzutreiben zu koordinieren. Der vorliegende Beitrag beschreibt Struktur, Konzepte Forschungszugange skizziert den aktuellen Forschungsstand des DFG-Schwerpunktprogramms.
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