Determinanten der subjektiv wahrgenommenen Wichtigkeit von Hochschulrankings bei der Studienortwahl

摘要: Die Wahl des richtigen Studienorts ist angesichts der teils weitlaufigen Wahlmoglichkeiten nicht selten mit dem Gefuhl umfassender Unsicherheit verknupft (Happ et al. 2014). Aus Perspektive von Andrew Michael Spence (1973) erscheint diese als ein Resultat „Informationsasymmetrie“. Dieses kann durch die Rezeption „Signalen“ abgemildert werden. So etwa eine prominente Hochschulranking-Position gultiger Indikator („Signal“) fur qualitativ hochwertige Hochschule gewertet werden, bezgl. Studienort abmindern und schlieslich bei Entscheidungsfindung helfen kann. In Anschluss an verfolgt das Kapitel Frage, ob wie Signale je nach Signalempfanger divergierend rezipiert evaluiert Ergebnisse multiplen Korrespondenzanalyse konnen dabei ordinalen Regression in den Grundzugen bestatigt werden: Uber fachliche Interesse Studieninteressierten hinweg werden Rankings divergent Entscheidungshilfe berucksichtigt. Des Weiteren zeigt sich, dass Studierende einer vergleichsweise schlechten Hochschulzugangsberechtigung weniger intensiven Wert auf Rankingpositionen legen besseren Hochschulzugangsberechtigungen. Auch soziookonomische Positionierung ubt, vermittelt uber spezifische Favorisierung Fachern Hochschultypen, einen deutlichen Effekt Bedeutung Studienortwahl aus.