作者: Juan Diaz Godino , Teresa Fernández , José Antonio Cajaraville Pegito
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摘要: En el marco de una investigacion sobre evaluacion y desarrollo capacidades visualizacion razonamiento espacial con estudiantes magisterio, en este trabajo presentamos analisis a priori las tareas incluidas cuestionario utilizado. Aplicando herramientas conceptuales del “enfoque ontosemiotico” conocimiento matematico identificamos redes objetos intervinientes emergentes la realizacion tarea, lo que permite formular algunas conjeturas conflictos semioticos potenciales pueden encontrar los sujetos. Algunas estas son comprobadas analizando configuraciones cognitivas manifestadas por un estudiante tarea. Se concluye resaltando posibilidades analiticas ofrecidas teoricas enfoque ontosemiotico respecto nociones usadas investigaciones espacial.