Simulación telemática como experiencia de aprendizaje de la lengua inglesa

摘要: Este trabajo plantea los principios de la metodologia simulacion y juego concretamente describe estrategia docente telematica con estudiantes espanoles ingenieria, en una asignatura ingles como lengua extranjera nivel avanzado. La crea un entorno que permite interactuar a gran escala grupos multidisciplinares alumnos todo el mundo cuya comunicacion es ingles, se debate, negocia alcanzan acuerdos sobre temas actualidad escenario plantea. efectividad contexto especifico ha quedado demostrada estudio cuasi-experimental, donde mide mejora comprension lectora, auditiva, gramatica expresion escrita. Los resultados del proporcionan las evidencias para poder afirmar estamos ante enfoque didactico puede garantizar aprendizaje significativo inglesa El propicia traves experiencia y, al mismo tiempo, aporta valor anadido adquisicion competencias profesionales. ABSTRACT Telematic Simulation as Experiential Learning of English. This paper outlines the principles simulation and gaming methodology describes teaching strategy telematic used with Spanish engineering students in course English foreign language at advanced level. creates an environment that allows multidisciplinary groups from all over world to interact; their communication is English, which they discuss, negotiate reach agreements on topics current interest are posed scenario. The effectiveness specific context was demonstrated quasi-experimental study improvements reading comprehension, listening grammar writing were measured. results provide evidence affirm this approach learning can guarantee significant encourages experiential and, same time, entails added value acquisition professional competences.