Kognitive Leistungen bei rechenschwachen Grundschulkindern

摘要: Zusammenfassung. Es werden die visuellen Wahrnehmungsleistungen und weitere kognitive Leistungen von Grundschulkindern mit Rechenstorungen betrachtet. Hierzu Indexwerte der Wechsler Intelligence Scale for Childen – IV (WISC-IV) in Frostigs Entwicklungstest Wahrnehmung fur Jugendliche Erwachsene (FEW-JE) erzielten Werte 39 Kindern Rechenstorung 40 Kontrollgruppenkindern analysiert. Die unterscheiden sich signifikant. 39 % rechenschwachen Kinder weisen klinisch auffallige Ergebnisse im FEW-JE auf. In Abhangigkeit den diagnostischen Kriterien lasst 3 bis 13 % eine „visuelle Wahrnehmungsstorung“ diagnostizieren. Regressionsanalyse erklaren Pradiktoren „visuellen Wahrnehmung“ „Arbeitsgedachtnis“ 35 53 % Rechenleistung. Im Rahmen klinischen Diagnostik ist Uberprufung Wahrnehmungs- Arbeitsgedachtnisleistungen anzuraten.