Spectroscopy studies of few particle effects in pyramidal quantum dots
作者： Daniel Dufåker
DOI:
关键词:
摘要: We report on a spectroscopic study of hole shake-up processes in single InGaAs quantum dots. By studying dots with very high luminescence efficiency these are unveiled and further tested an applied magnetic field. The mechanism is attributed to from the S ground state D excited state. experimental results confirmed by configuration interaction calculations that also reveal dependence intensity relative extension electron wave functions.
参考文章(20)
Maria Svensson, Att urskilja tekniska system : didaktiska dimensioner i grundskolan Linköping University Electronic Press. ,(2011)
John H. Davies, The physics of low-dimensional semiconductors ,(1998)
Claes Klasander, , Talet om tekniska system förväntningar, traditioner och skolverkligheter Linköping University Electronic Press,. ,(2014) , 10.3384/DISS.DIVA-65356
Per Högström, Laborativt arbete i grundskolans senare år: lärares mål och hur de implementeras Institutionen för matematik, teknik och naturvetenskap, Umeå universitet. ,(2009)
Tor Nilsson, Kemistudenters föreställningar om entalpi och relaterade begrepp Mälardalen University. ,(2011)
Niklas Gericke, Science versus School-science. Multiple models in genetics - The depiction of gene function in upper secondary textbooks and its influence on students’ understanding Nordic Studies in Science Education. ,vol. 7, pp. 99- 99 ,(2012) , 10.5617/NORDINA.327
Magnus Hultén, Naturens kanon : formering och förändring av innehållet i folkskolans och grundskolans naturvetenskap 1842–2007 Stockholms universitet. ,(2008)
Per Sund, Att urskilja selektiva traditioner i miljöundervisningens socialisationsinnehåll - implikationer för undervisning för hållbar utveckling Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling. ,(2008)
Christel Persson, Sfärernas symfoni i förändring : lärande i miljö för hållbar utveckling med naturvetenskaplig utgångspunkt : en longitudinell studie i grundskolans tidigare årskurser Nyhetsblad - FND: Svensk förening för forskning i naturvetenskapernas didaktik. pp. 11- ,(2008)
Margareta Enghag, Miniprojects and Context Rich Problems: Case studies with qualitative analysis of motivation, learner ownership and competence in small group work in physics Studies in Science and Technology Education. ,(2004)